Oiga, mire, vea, compare, copie, robe, aprenda, practique...

"Comunicación: Es clave poder transmitir de manera efectiva las mejoras que vamos a hacer en la malla curricular, las diversas opciones de financiamiento y la ampliación de los Talleres TIA."

"Hacer pizza. Hacer arte. Si tiene tiene hambre de saber sobre el énfasis de prácticas de lo público del Departamento de Arte, o solo tiene hambre, le invitamos el viernes 24 a las 1 pm al quinto piso del edificio TX Falabella a un evento colectivo: hacer pizza y probar el sabor del énfasis de

"Ya saliendo del cine, le pedí a mi mamá opinión sobre la película. Lo único que pudo decir fue “profunda tristeza”. Bajamos en silencio por el centro comercial. Cuando llegamos al carro empezó a decirme como le dolía que el drama de la separación arruinará a la familia. Ya cansada, conecté mi celular al bluetooth

"Jo era lista. Organizó exposiciones para dar a conocer la obra de Vincent. Esto ayudó a despertar el interés de posibles compradores. Realizó muchas ventas estratégicas de las obras: a colecciones accesibles al público y en todo el mundo. De este modo, el mayor número posible de personas pudo contemplar la obra de Vincent."

Carta abierta de Silvana Darlene Galicia en torno al acoso callejero que enfrentan las mujeres en las calles de Bogotá. En el taller de Arte y espacio público estuvimos recorriendo el centro de Bogotá. A partir de estos recorridos cada estudiante escribió una carta abierta a un lugar del la ciudad en el que tuvo

"La escritura de Marta Traba, su concisión, claridad y capacidad de traducir a palabras lo que ve, un ejercicio de traducción formal que se ha perdido en la escritura sobre arte. Hoy, escribir sobre una obra es entrar de lleno en la formulación de conceptos y abstracciones, se privilegia “qué” dice el artista y no

"Restaurar este monumento no es volver a poner a Belalcazar (como sucedió en Cali), ni otra estatua (como quisieron hacerlo Guillermo Valencia y otros criollos ilustrados el siglo pasado cuando condescendientes y patriarcales proponían un bronce que representará al Cacique Puben de "nuestros indios"). Cuidar el patrimonio es cuidar que este lugar vuelva a ser

"Un programa o plan para "Artes visuales" por parte del Ministerio de Cultura —metido en el CONPES— y una ley que garantice y guarde la memoria fundamental de los derechos culturales son parte de un nuevo horizonte de oportunidad al que se puede llegar bajo este gobierno."

"Pero hubo inconformidad, por ejemplo, en noviembre de 2021 en el Departamento de Arte 131 estudiantes de ese pregrado y 13 docentes de cátedra y planta, firmaron un carta para expresar inconformidades y dudas sobre la reforma; la carta circuló por el conducto regular, sufrió las discusiones de rigor en varias instancias, recibió las respuestas

"¿Cuál es la distancia entre un guion y una película? ¿Cómo la tinta en un papel se convierte en imágenes en movimiento? Luis Ospina tenía las respuestas."

Vea la partitura de cada curso y aprenda como docente y estudiante de lo que pasa en otras clases.

"Otra universidad es posible."

"Esta es una propuesta a resistirse a la cultura del desecho, a la cultura de producción en masa, al consumo pasivo, a la cultura masiva, a reclamar nuestro tiempo para usar las manos en otra cosa que no sea la pantalla de un móvil, a bordar, tejer, remendar, coser, a conectarnos con la intuición más

"Se trata del taller que cierra el ciclo básico, para este cierre se le brinda al estudiante las herramientas para enfrentarse por primera a dos retos: organizar proyectos colectivos (un proyecto de arte público y una exposición colectiva) y la realización proyecto propio para una exposición colectiva."

"Sea usted público, sea libre, sea parte de Prácticas de lo Público. Otra universidad es posible."

Texto prueba

"¿Quiénes pueden aplicar a las Prácticas? Pueden hacerlo todos los estudiantes del Departamento de Arte que hayan cursado el 55% de los créditos."

"En la temporadas del día de las brujas y las fiestas de disfraces las personas del Taller de Arte y Cárceles que tiene lugar en la biblioteca de la Cárcel Distrital, llevamos bolsas de papel y materiales para hacer máscaras: ver lo que revelamos y dejamos de revelar."

"¿Cómo se puede hablar de un arte que no es arte?, ¿a qué se debe la crisis de la crítica de arte?, ¿qué es la crítica de arte en el presente?, ¿qué es ver de una manera detenida y qué implica?, ¿cómo inciden las nuevas tecnologías en nuestros modos de ver y escribir sobre el

"En el taller tuve varias tareas, en principio me fueron asignados trabajos que requerían un bajo nivel de responsabilidad (acordes a la confianza que se me tenía por ser novata en el taller), tareas como llevar inventarios, o servir de escriba para la creación del manual de armado de una gran obra. Sin embargo, con

"Aquí nuestro último recorrido, donde cada cual escogió un espacio a partir de la relevancia que tuvo en su memoria familia, así como hacia un sector de la ciudadanía."

"En este curso, cada estudiante hace un ejercicio curatorial, entendido como una práctica expandida de la curaduría, con asesoría de la profesora y el resto de la comunidad de nuestro curso. Esto, mientras escampamos debajo de esa hamaca."

"En el Muestreo los estudiantes toman trabajos de otros estudiantes del departamento e incluso de egresados y artistas por fuera de la Universidad, para darle forma a un proyecto expositivo."

"El proyecto se enfoca en diferentes líneas de investigación que se han organizado a partir de tres ejes de trabajo: valoración, gestión y activación del patrimonio."

"En el Taller de escritura experimental vamos a escribir de maneras varias y variadas con algunos ejercicios semanales que serán comentados y trabajados colaborativamente en la comunidad de la clase, donde todos comentaremos, leeremos y editaremos los textos de todos."